第六百六十七章 讲课

    看着她们说的差不多，颜苡希才开始了下一个步骤。



    “既然你们能明白自己心中想要的是什么，就足以证明对自己的了解，

    即便下面再怎么热火朝天，在那个瞬间都即刻寂静了下来。



    “在熟记之后，待会每个组的人依次站起，说另外一组的人在你心中的标签，



    在这个过程中每人有三次机会，可以在说出后，根据对方的反应，最终选择一个作为准确答案。”

    这么一说，好像有一种猜个性的感觉。



    对于“游戏”，哪怕是再大的孩子，都有对其的兴趣。

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    “你们选择心理学的原因是什么。”



    诸如此类的问题，一个个从颜苡希的口中蹦出。

    “你们觉得心理学是什么？”



    “对于你们而言，心理学有什么用途。”

    下面的人因为对颜苡希本身产生的好感，而且又不同于那份枯燥，所以对这些问题同样很是积极。

    接下来你们可以几个人为一组，每个人要说一个自己最显著的标签，其他人要准确记忆。”

    看着时间差不多，颜苡希的声音再次响起。

    对于她这样的要求，所有人都有些不明所以，但还是依着她的想法去做。



    在这个过程中，课堂瞬间变得火热起来，哪里还有人去计较现在台上的老师是谁。

    故而再没有过分的拖沓，直入主题的开始讲课。



    但除了在黑板上写了一个题目之外，又开始和大家说起了“闲话。”

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    看着下面的学生，不管是情绪上，还是心理上，都已经达到了自己的预期。

    虽然和课堂没关系，但这个老师却更合群，隐隐的大家都开始接纳颜苡希。



    一节课，就在颜苡希的各种游戏中度过，临近结束的时候，那句话才让所有人反应过来。



    刚刚所有的一切，不过都是在验证心理学中的一个道理。

    “在你们看到的地方，只一个人的个性，但是在他的心里，会隐藏着另外一面，



    仅凭眼见所得只是最表面的，要真正探察心理，最直观

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