第三百二十九章 学堂

    从此，他以身作则，从我做起，利用一切可以利用的时间，开始学经典，悟经典，写读书笔记。



    他从菲春书店里买来了《论语》、《诗经》、《道德经》、《庄子》、《孟子》、《孔子》、《左传》、《吕氏春秋》、《三字经》、《汉书》等国学论著。还特别挑选了两本助力读书使用的工具书——《辞海》和《新华词典》。

    他的学习效果，自我感觉良好以后，又把目光瞄向所有村民和孩子们身上。



    在马校长的大力支持下，他和弟弟贵良，主动搬到原来的猪场居住，专门腾出自己的家，做为郎家川村的公益学堂。



    在他家外墙上，写满了鼓励村民学习的各种标语，内墙上

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    也只有这样，才能为郎家川村的建设与发展，输送源源不断的各种所需人才。



    而一旦有了这种人才，才能够让乡亲们更好更快地，奔向小康生活。

    他认为要想让郎家川村的乡亲们，早日过上幸福生活，首先就应该从读书开始，从学习国学经典开始，从学习文化开始。



    只有这样，才能让每一位村民成为懂礼貌，有文化，讲文明的合格公民。

    于是，这次国学经典读书活动活动结束以后，他和马校长相约在马校长的办公室，围绕着如何提高村民基本素质等问题，进行了一次诚恳的长谈。

    他不但自己带头学，还逼着弟弟学，他不仅读原著，而且还做了大量学习感悟笔记、圈点和批注。

    在短短的几个月时间里，他学习笔记就做了三个厚厚的本子。

    为此，他和马校长建立了深厚的友谊。



    每次马校长外出参加国学培训学习，或者国学论坛活动，只要他有空都要和马校长一起参加。

    马校长在这次活动中，做了题为《学国学经典，做礼仪使者》的读书演讲。



    马校长在台上精彩的演讲，以及演讲开始之前和结束之后的，几个九十度的鞠躬动作，深深地打动了他，他对马校长油然而生敬意。

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彬彬，看上去就是一位讲究礼仪的学者型人才。

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